Du solide au patron
Touche le cube, le pavé et le patron. Distingue faces, arêtes et sommets, puis vérifie pourquoi six carrés ne forment pas toujours un patron de cube.
Changer de regard entre nommer, décrire et construire
Comparer un patron valide à six carrés qui se superposent au pliage
Ce que tu vas découvrir
- Décrire un cube et un pavé avec faces, arêtes et sommets
- Lire une représentation en perspective sans oublier les parties cachées
- Reconnaître des patrons de cube et de pavé
Dans cette expérience
- Toucher trois modèles dans le même atelier
- Changer de regard entre nommer, décrire et construire
- Comparer un patron valide à six carrés qui se superposent au pliage
Pour quel niveau ?
- CM2
- MATH
- 11
